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Contribution à l'analyse de la place accordée à la musique par les enseignants généralistes genevois à partir de quatre cas

ContributorsLecureux, Sandrine
Master program titleMaîtrise universitaire en enseignement primaire MAEP
Defense date2018
Abstract

Ce travail propose une contribution à l'analyse de la place accordée à la musique par les enseignants généralistes genevois à partir de quatre cas. Quatre enseignants généralistes (1P-2P, 3P-4P, 5P- 6P et 7P-8P) affirmant accorder une place à la musique dans leur classe se sont exprimés lors d'entretiens semi-directifs. Ils ont décrit leur rapport à la musique tant personnelle que professionnelle. Les participants ont également pu exprimer le rôle qu'ils attribuent à la musique comme discipline scolaire et les dimensions qu'ils travaillent avec leurs élèves. Finalement, la nature de leur collaboration avec le MDAS était également abordée. Le but de cette recherche est de comprendre la place qui est accordée à la musique. Le rapport à la musique passant souvent par des chemins passablement différents de ceux empruntés dans d'autres disciplines, il est intéressant d'analyser la place donnée à cet art et les implications didactiques dont font preuve ces enseignants.

Citation (ISO format)
LECUREUX, Sandrine. Contribution à l’analyse de la place accordée à la musique par les enseignants généralistes genevois à partir de quatre cas. Master, 2018.
Main files (1)
Master thesis
accessLevelPublic
Identifiers
  • PID : unige:106005
454views
413downloads

Technical informations

Creation06/29/2018 10:29:00 AM
First validation06/29/2018 10:29:00 AM
Update time03/15/2023 8:22:38 AM
Status update03/15/2023 8:22:38 AM
Last indexation10/31/2024 10:34:10 AM
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