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  2. L'enseignement de la grammaire à l'école primaire : comment susciter l'intérêt des élèves du cycle moyen ?
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French

L'enseignement de la grammaire à l'école primaire : comment susciter l'intérêt des élèves du cycle moyen ?

Contributors

Gremion, Sarah

Directors

Bulea Bronckart, Ecaterina

Master program title

Maîtrise universitaire en enseignement primaire MAEP

Defense date

2018

Abstract

Ma recherche s'inscrit dans une nécessité, en tant qu'enseignante, de rendre la grammaire plus attractive aux yeux des élèves et des enseignants. En effet, il est primordial que les élèves y reprennent goût, car il s'agit d'une composante essentielle de la communication. Mais encore faut-il que les enseignants en aient une image positive ... Mon premier objectif est de soumettre l'image négative dépeinte au secondaire par la littérature, aux discours d'enseignants primaires. Dans un second temps, je cherche à faire le point sur les manières de motiver les élèves face à la grammaire. J'ai donc réalisé une séquence didactique dans une classe de 7PH, sur la notion d'attribut du sujet. Ceci m'a alors permis de mettre à l'épreuve certains aspects tirés des méthodes inductives, jugées propices à la motivation. A travers cette expérimentation, j'ai pu dégager quelques pistes quant aux supports, types de tâches et méthodes d'enseignement à privilégier pour motiver les élèves en grammaire.

UNIGE affiliation entities

UNIGE research groups

Citation (ISO format)

GREMION, Sarah. L’enseignement de la grammaire à l’école primaire : comment susciter l’intérêt des élèves du cycle moyen ? Master, 2018.

Main files (1)

Master thesis

Identifiers

  • PID : unige:102797
1208views
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Technical informations

Creation

07/03/2018 17:08:00

First validation

07/03/2018 17:08:00

Update

15/03/2023 07:57:08

Status update

15/03/2023 07:57:08

Last indexation

31/10/2024 09:46:14
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