Étude de l’impact d’une voix lors d’un apprentissage tactile chez le nouveau-né, né à terme

Diplôme Master Étude de l’impact d’une voix lors d’un apprentissage tactile chez le nouveau-né, né à terme fre 2024 author Dupuis Laetitia Marie 970842 director Lejeune Fleur 0000-0002-9841-1152 747374 Section de psychologie (PSICO) director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 Section de psychologie (PSICO) Lejeune et collègues (2019) ont démontré un effet perturbateur de la voix féminine enregistrée sur l’apprentissage tactile des nouveau-nés prématurés. Dans la continuité de cette recherche, l’objectif de la présente étude est d’évaluer l’impact de la voix maternelle et plus précisément l’impact de la contingence ou de la non-contingence de la voix maternelle sur l’apprentissage tactile précoce de 72 nouveau-nés, nés à terme et âgés entre 0 et 5 jours. Ces derniers ont été recrutés à la maternité des HUG. Nous avons utilisé un paradigme d’habituation et de réaction à la nouveauté. Les participants ont exploré manuellement deux objets différents (cylindre ou prisme). Ils étaient en parallèle assignés à une des trois conditions suivantes : silence, voix maternelle enregistrée ou voix maternelle contingente. Les résultats ont souligné un effet interférant de la voix maternelle contingente sur les compétences d’habituation des nouveau-nés. De plus, dans les trois conditions, aucune discrimination tactile effective n’a pu être mise en évidence. Cette présente étude révèle donc que la présence d'une voix maternelle contingente a un impact négatif sur l’apprentissage tactile des nouveau-nés, nés à terme. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 641 Laboratoire du développement sensori-moteur, affectif et social (SMAS) 974ae82c-fffd-4dce-af34-495323fac890 Master thesis Restricted DUPUIS_mémoire.pdf 5266000 application/pdf 5c2b97e3b763a35b6b411e78f11d83c89646a67e27f305c58f806318ac28fa33 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Étude de l’impact d’une voix lors d’un apprentissage tactile chez le nouveau-né, né à terme				2024	76	3

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Dupuis, Laetitia Marie

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