Le glass cliff : genre, ethnicité et propension à accepter un poste de leadership en situation de crise

Diplôme Master Le glass cliff : genre, ethnicité et propension à accepter un poste de leadership en situation de crise fre 2026 author Orhan Merve 970802 director Kulich Clara 0000-0002-9483-2128 541933 Section de psychologie (PSICO) director Takizawa Ruri 0000-0003-4764-6274 935683 director Iacoviello-Frederic Vincenzo 0000-0002-6654-8330 633991 Section de psychologie (PSICO) Vincenzo Iacoviello Cette recherche s’intéresse au phénomène du glass cliff, selon lequel les femmes et les minorités ethniques, raciales ou issues de l’immigration (ERI) accèdent plus souvent à des postes de leadership précaires, notamment en période de crise. Via un questionnaire en ligne auprès d’étudiant-e-s universitaires (N=374), nous avons testé si le genre et l’ethnicité influençaient la propension à accepter un poste de leadership en condition de crise ou stable. Les participant-e-s ont été réparti-e-s aléatoirement dans une des deux conditions à partir de vignettes décrivant une situation de leadership au sein d’une association étudiante en difficulté financière ou stable. Aucune interaction significative n’a été observé entre le genre, l’ethnicité et la condition. Cependant, les femmes se montraient moins enclines à postuler, alors que les minorités ERI exprimaient une volonté plus forte indépendamment de la condition, suggérant que le genre et l’ethnicité influencent la manière dont le leadership est perçu et envisagé. Dewey 150 Maitrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 1367 Groupe de recherche sur les relations intergroupes et l'identité sociale (RIIS) fb449c25-2ea3-4b4b-bc83-4742fa70ff2e Master thesis Private ORHAN_MERVE_Memoire_Janvier2026.pdf 647583 application/pdf 932eba6ec02f8a2aa3fb324522cc8978a69c94074dea6b83375a105712d63189 closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Le glass cliff : genre, ethnicité et propension à accepter un poste de leadership en situation de crise				2026	10	0

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