Conjuguer les regards d’enseignant-es et de chercheur-es pour problématiser les situations professionnelles: les enjeux didactiques d’une plateforme de ressources vidéo (Video Learning Lab) à l’Université de Genève

Conférence Présentation / Intervention Conjuguer les regards d’enseignant-es et de chercheur-es pour problématiser les situations professionnelles: les enjeux didactiques d’une plateforme de ressources vidéo (Video Learning Lab) à l’Université de Genève fre 2025-04-30 author Esteves Marques Ana Sofia 945087 Section des sciences de l'éducation (SSED) author Roh Faustine author Lussi Borer Valérie 0000-0002-4379-0044 95702 Section des sciences de l'éducation (SSED) author Volpe Yann 0000-0003-2336-9794 675769 Section des sciences de l'éducation (SSED) Dewey 370.71 Dewey 370 109 Section des sciences de l'éducation 72 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 1308 Apprentissage, formation et développement professionnels dans l'enseignement (AFORDENS) Colloque du CAHR 2025 Les dispositifs de formation des enseignant·es : entre enjeux sociétaux et enjeux d’enseignement-apprentissage 30.04.2025 Lausanne f2830462-6a1e-40ed-a827-b5c757a3e5b9 Presentation Private CAHR_Unités_vidéo.pptx 6495196 application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation ee0bfda178b660676d30653a8ec53fb08980ac36eef0e0d807b63f57a99b3d43 closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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Conjuguer les regards d’enseignant-es et de chercheur-es pour problématiser les situations professionnelles: les enjeux didactiques d’une plateforme de ressources vidéo (Video Learning Lab) à l’Université de Genève	Colloque du CAHR 2025			2025	46	0

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