Accessibilité des Transports Publics Genevois aux personnes présentant une déficience intellectuelle

Diplôme Master Accessibilité des Transports Publics Genevois aux personnes présentant une déficience intellectuelle fre 2023-08-30 author Lecoultre Maëlle Sophie 944211 director Nuber Nora 0000-0003-1472-6075 681377 Section des sciences de l'éducation (SSED) Les personnes vivant avec une déficience intellectuelle (DI) ont une utilisation plus restreinte des transports publics que le reste de la population. L’utilisation des transports publics nécessite diverses compétences et plusieurs barrières peuvent être rencontrées par les personnes présentant une DI. A Genève, l’offre de transport est proposée par les Transports Publics Genevois (TPG). Par la réalisation d’entretiens individuels, cette étude s’est intéressée aux habitudes de déplacements des personnes présentant une DI, ainsi qu’aux facilitateurs et obstacles rencontrés lors de l’utilisation des TPG. Les participants utilisent principalement les TPG pour se rendre sur leur lieu de travail. Ils rencontrent des obstacles environnementaux, sociaux et personnels, tels que la complexité des arrêts, l’hostilité de certains usagers et des problèmes de vision et de mobilité. Ils relèvent également plusieurs facilitateurs comme leur apprentissage, le numéro des bus, les écrans aux arrêts et le soutien de leurs proches. Finalement, la majorité des participants mentionne apprécier les TPG. En s’appuyant sur les éléments mentionnés par les participants, il est possible de proposer quelques pistes d’améliorations, comme l’utilisation d’un traçage au sol pour pouvoir se repérer, la modification de l’application des TPG afin de la rendre cognitivement accessible ou encore la sensibilisation du personnel de transport aux différents troubles que peuvent rencontrer les usagers et à la façon de les soutenir au mieux. TPG Inclusion Déficience intellectuelle Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Approches psycho-éducatives et situations de handicap 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 629 MEtacognition, Dynamic Assessment, Socio-adaptative competences and Inclusion (MEDASI) 6092be03-4457-4ac2-a319-7fca335c82a6 Master thesis Public Mémoire-MaëlleLecoultre2.pdf 1922282 application/pdf 96e37c437f84e812d9db34fad65ac6a0d97453b953f344ea16f0875419a97d42 openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Accessibilité des Transports Publics Genevois aux personnes présentant une déficience intellectuelle				2023	128	49

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Lecoultre, Maëlle Sophie

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