Le lien entre l'utilisation des écrans et les fonctions exécutives chez les enfants entre 6 et 8 ans

Diplôme Master Le lien entre l'utilisation des écrans et les fonctions exécutives chez les enfants entre 6 et 8 ans fre 2025-08-26 2025-07-29 author Oymak Melike 941309 director James Clara 0000-0001-7480-0682 501487 Section de psychologie (PSICO) 75 <p>L’utilisation des écrans et le développement cognitif chez les enfants semblent être liés mais leur lien reste encore débattu. Cette étude examine la relation entre les fonctions exécutives et le temps d’utilisation des écrans selon la semaine et le week-end en fonction des activités, chez des enfants entre 6 et 8 ans (n=127). Les fonctions exécutives ont été mesurées à l’aide de plusieurs tests : The Bat (inhibition), du Digit Span (mémoire de travail verbale), du DCCS (flexibilité cognitive), des Cubes (résolution de problèmes) et des Matrices (raisonnement). Les résultats démontrent que l’utilisation passive des écrans (télévision, regarder des films) est corrélée négativement avec la mémoire de travail, la flexibilité cognitive, le raisonnement, et la résolution de problèmes. À l’inverse, l’utilisation active des écrans (console, jouer aux jeux vidéo) est corrélée positivement avec la mémoire de travail et la résolution de problèmes. Enfin, l’utilisation des réseaux sociaux est corrélée positivement avec la flexibilité cognitive, l’inhibition, le raisonnement, et la résolution de problèmes, bien que ce résultat doive être interprété avec prudence, le temps moyen d’utilisation étant très faible (3min/jour). Ces résultats suggèrent un lien significatif entre les utilisations différenciées des écrans chez les jeunes enfants.</p> Dewey 150 Maitrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 738 FNS James Clara 5cf5fd2e-ddcf-422d-97b6-e46370ff758d Master thesis Restricted file.pdf 3264210 application/pdf dd4f14168b8cf8b68955ab2a24e5200858f7a66de1eb01a03b6d2f83746d6fa3 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Le lien entre l'utilisation des écrans et les fonctions exécutives chez les enfants entre 6 et 8 ans				2025	26	4

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