Implémentation de l’approche Réponse à l’Intervention en littératie auprès d’élèves de 3P en Suisse romande, quel effet du niveau socio-économique ?

Diplôme Master Implémentation de l’approche Réponse à l’Intervention en littératie auprès d’élèves de 3P en Suisse romande, quel effet du niveau socio-économique ? fre 2025 author Yerly Eléa 937140 director Ardanouy Estelle 0000-0001-6829-6707 931637 director Zesiger Pascal Eric 0000-0002-7450-4899 24163 Section de psychologie (PSICO) <p>Cette étude évalue les effets d’une intervention ciblée en littératie, fondée sur l’approche de la Réponse à l’Intervention (RàI), auprès d’élèves de 3P à risque de difficultés en littératie. Elle examine l’efficacité d’une intervention de palier II, dont l’impact n’a encore jamais été étudié dans le contexte scolaire romand. Un pré-test identifie les élèves à risque, dont une partie bénéficie d’une intervention précoce et intensive sur 14 semaines. Les progrès sont mesurés par les mêmes épreuves administrées en post-test. Les résultats révèlent un effet différentiel significatif de l’intervention sur plusieurs compétences clés en littératie. Par ailleurs, le niveau socio-économique explique une part significative des gains en lecture uniquement dans le groupe non-entrainé, suggérant un effet potentiellement compensateur de l’intervention. Ces résultats soutiennent l’efficacité d’une intervention précoce, explicite et intensive pour prévenir les difficultés en littératie et appellent à une mise en œuvre plus systématique de la RàI dans les écoles romandes.</p> Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique a8ce15c1-c6af-4d33-98af-067fbca07e41 Master thesis Restricted file.pdf 1639181 application/pdf 7a6f843d42b98d80fad5764865726150bf61a89a516d8f35b062196941f646e6 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Implémentation de l’approche Réponse à l’Intervention en littératie auprès d’élèves de 3P en Suisse romande, quel effet du niveau socio-économique ?				2025	12	0

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Yerly, Eléa

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