Antécédents et impact de l'inclusion des étudiant-e-x-s dans le milieu universitaire

Diplôme Master Antécédents et impact de l'inclusion des étudiant-e-x-s dans le milieu universitaire fre 2025 author Nesanir Taylan 931523 director Faniko Klea 603317 Services communs (BUGA) <p>Une étude corrélationnelle a été menée auprès de 256 étudiant-e-x-s de l’Université de Genève afin de comprendre la façon dont le contexte structurel et l’appartenance à un groupe minoritaire (les femmes vs les hommes dans cette étude) influencent le sentiment d’inclusion et comment celui-ci impacte le sentiment de bien-être. En accord avec nos hypothèses, le sentiment d’inclusion influence positivement le bien-être. Néanmoins, indépendamment du fait du fait d’appartenir à un groupe minoritaire ou majoritaire les personnes qui ont une perception plus positive du contexte rapporte un sentiment d’inclusion et de bien-être plus important. Des analyses complémentaires nous informent que les femmes faiblement identifiées à un groupe minoritaire et peu incluses ressentent moins de bien-être que les hommes dans le même cas. Les résultats mettent en évidence l'importance de la création d’un environnement inclusif ainsi que la promotion de la diversité et de l’inclusion sur l’expérience académique pour tout-e-x-s les étudiant-e-x-s.</p> Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false f72ecb21-6e1c-4026-82fb-0c89d101731a Master thesis Private NESANIR_Taylan__Memoire_Aout2025.pdf 1039430 application/pdf b01a33cca46728b9ceceb6f5885887b13f7445fe8594876acfc36c0e1af144c7 closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Antécédents et impact de l'inclusion des étudiant-e-x-s dans le milieu universitaire				2025	17	0

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