Entrainement du contrôle attentionnel dans le but de réduire l’anxiété et d’améliorer la régulation émotionnelle chez des étudiants : étude de faisabilité

Diplôme Master Entrainement du contrôle attentionnel dans le but de réduire l’anxiété et d’améliorer la régulation émotionnelle chez des étudiants : étude de faisabilité fre 2024 author Cachat Marie Véronique Virginie 929832 director Gradi Naïma 947671 Section de psychologie (PSICO) director Pichon Swann Jean Antoine 0000-0001-5697-702X 693992 director Bavelier Daphné 737548 Section de psychologie (PSICO) <p> L’objectif de cette recherche est d’étudier la faisabilité d’une intervention cognitive gamifiée, Ecorescue, d’une durée de 6 semaines, conçue pour entrainer le contrôle attentionnel. Une étude pilote a été menée chez des étudiants universitaires, avec pour but d’améliorer la régulation émotionnelle et de réduire l’anxiété. D’un point de vue théorique, les relations entre l’anxiété, la régulation émotionnelle, et le contrôle attentionnel sont abordées, ainsi que les mécanismes à travers lesquels l’intervention pourrait avoir un impact sur le contrôle attentionnel. De plus, dans le cadre de ce mémoire, l’impact causal de l’intervention sur les biais attentionnels négatifs et sur l’anxiété a également été étudié. Les participants (N = 40) ont été répartis aléatoirement dans un groupe expérimental ayant suivi l’entrainement pendant 6 semaines depuis leur domicile (N = 27), et un groupe contrôle, non entrainé (N = 13). Les mesures ont été obtenues à l’aide de tâches cognitives informatisées et de questionnaires standardisés. Les résultats ont révélé une tendance vers une amélioration du contrôle attentionnel chez les participants du groupe expérimental, suggérant que l’intervention pourrait potentiellement induire des bénéfices dans ce domaine. Cependant, une tendance marginale de réduction de l’anxiété a été observée suite à l’entrainement, ne permettant pas de conclure sur la relation causale entre l’entrainement du contrôle attentionnel et la réduction de l’anxiété. Cette étude enrichit la compréhension théorique du lien entre le contrôle attentionnel et l’anxiété, tout en recommandant des recherches supplémentaires pour optimiser l'intervention Ecorescue, afin d’obtenir des résultats plus probants sur le contrôle attentionnel.</p> Dewey 150 Maitrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 1034aefd-655c-4ce6-a496-67d07d34c513 Master thesis Restricted file.pdf 8551475 application/pdf 6839a5b77faebca4b905502aa6dceb01d3a7ff638aabe2f4be0bf2e719a87b77 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Entrainement du contrôle attentionnel dans le but de réduire l’anxiété et d’améliorer la régulation émotionnelle chez des étudiants : étude de faisabilité				2024	74	1

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Cachat, Marie Véronique Virginie

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