Les enfants plus jeunes et plus âgés maintiennent-ils des représentations proactives en mémoire de travail ?

Diplôme Master Les enfants plus jeunes et plus âgés maintiennent-ils des représentations proactives en mémoire de travail ? fre 2024-06-13 2024-05-22 author Miele Melissa Stéphanie 929180 director Langerock Naomi 0000-0001-9582-6080 687854 Section de psychologie (PSICO) director Vergauwe Evie 0000-0002-7339-2370 649204 Section de psychologie (PSICO) 99 Chevalier et al. (2014) et Morey et al. (2017) ont observé un changement qualitatif dans la manière de traiter l’information en mémoire de travail (MdT) qui s’opère dès l’âge de 7 ans. Ce changement se fait par le passage d'un contrôle réactif de l’information à un contrôle proactif. L’objectif de cette étude sera de tester ceci. Dans cette recherche, un comportement proactif se caractérise par la mise en place d’une stratégie de transformation, tandis qu’un comportement réactif par l’absence de celle-ci. Il est attendu que les adultes et les enfants de plus de 7 ans maintiennent des représentations proactives en MdT lorsqu’ils ont connaissance de la modalité de la tâche à venir, alors que les enfants de moins de 7 ans adoptent un comportement réactif. Plusieurs objets seront présentés un à un sur l’écran ou dans un casque audio. Les participants devront répondre à une question en lien avec l’aspect visuel (couleur/forme) ou avec l’aspect phonologique (rime) des objets présentés. Les résultats obtenus ne permettent pas de confirmer le passage d’un fonctionnement réactif à proactif de la MdT. Mémoire de travail Développement cognitif Dewey 150 Maitrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 9dc19379-f15a-4f79-a4f7-9e682606bea4 Master thesis Restricted memoire_melissa_miele.pdf 1877151 application/pdf c42fab71a03c0d0edecc25128b63eda56dcb9c8b8d1bbdcbb2ccaaf3c6f73c65 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Les enfants plus jeunes et plus âgés maintiennent-ils des représentations proactives en mémoire de travail ?				2024	10	0

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Miele, Melissa Stéphanie

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