Théories implicites de l’intelligence : Les effets d’un échec ou d’une réussite sur l’effort

Diplôme Master Théories implicites de l’intelligence : Les effets d’un échec ou d’une réussite sur l’effort fre 2026-06-11 2026-05-20 author Hébert Annika Mégane 928901 director Bouzidi Yann 0000-0002-8571-5536 804491 Section de psychologie (PSICO) director Gendolla Guido H.E. 0000-0002-8066-0951 135519 Section de psychologie (PSICO) 58 <p>Ce travail teste l’impact des théories implicites de l’intelligence sur l’effort physiologique fourni à la suite d’un feedback d’échec ou de réussite lors d’une tâche cognitive impliquant le soi. Contrairement à la littérature existante, l’effort y est mesuré objectivement via la période de pré-éjection cardiaque (PEP) et la pression artérielle systolique (SBP). Au total, 106 étudiants en psychologie ont été répartis selon leurs croyances implicites, incrémentielle ou entitative, puis assignés à une condition d’échec ou de réussite lors d’une tâche d’écoute pertinente pour leur cursus académique.</p> <p>Les hypothèses prédisaient un désengagement chez les participants adhérant à une croyance entitative en condition d’échec. Les résultats révèlent l’effet inverse : ces participants ont mobilisé davantage d’effort que ceux adhérant à une croyance incrémentielle. Ces résultats inattendus sont discutés à la lumière des théories implicites de l'intelligence de Dweck (1999), notamment la notion de motivation défensive face à la menace de l'estime de soi, de la théorie de l'intensité de la motivation de Brehm et Self (1989), en particulier le rôle de l'implication du soi dans la mobilisation des ressources et la difficulté de la tâche, ainsi que du sentiment d'auto-efficacité de Bandura (1982), dont le niveau élevé dans les deux groupes pourrait avoir atténué le désengagement attendu.</p> Théories implicites de l'intelligence Effort Echec Réussite Dewey 150 Maitrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 591 Geneva Motivation Lab 28f2cd28-2dc3-498e-98b3-a60bc7c742d1 Master thesis Restricted file.pdf 6368347 application/pdf 228ec4bf665e020d3f1b4f9b5d2fe9b0ddb3179b64d0feb56b3579a3917224f3 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Théories implicites de l’intelligence : Les effets d’un échec ou d’une réussite sur l’effort				2026	1	0

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Hébert, Annika Mégane

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