Féminité(s) virtuelle(s) et adolescentes : L'émancipation d'un modèle unique ?

Diplôme Master Féminité(s) virtuelle(s) et adolescentes : L'émancipation d'un modèle unique ? fre 2021-09-06 author Massy Mégane Nadine 926571 director Tchermalykh Nataliya 823870 68 Le sujet de cette étude porte sur la construction de la féminité chez adolescentes dans un monde ultra-connecté. Il cherche à comprendre comment des jeunes filles grandissant avec Instagram sont conditionnées à suivre un certain modèle. Or, de nos jours, il est plus juste de parler de féminité au pluriel. En effet, la révolution numérique a élargi les représentations tout en conservant la ruine d'un idéal blond, blanc et svelte. Ce travail explore la tâche complexe des adolescentes à composer le récit de leur féminité dans ce contexte numérique. Pour explorer mes hypothèses, j'ai privilégié une approche qualitative. Les données ont ainsi été récoltées par le biais d'entretiens semi-directifs utilisant un matériel visuel. Il en découle que cette génération connectée possède un esprit critique vis-à-vis des publications qui lui sont présentées. Elles privilégient ainsi un contenu à caractère “body positive“, les impactant positivement. Cependant, leur besoin de reconnaissance par les paires amène les jeunes filles à désirer correspondre à un idéal inatteignable et rend impossible l'exposition de leurs défauts. En conclusion, ce mémoire cherche à mettre en lumière la nécessité de déconstruire l'idéal de beauté unique pour offrir des modèles plus variés aux adolescentes et leur permettre ainsi une jouissance plus grande de leurs droits au sens de la Convention relative aux droits de l'enfant (1989). Dewey 342.7 Maîtrise universitaire interdisciplinaire en droits de l'enfant 196 Centre interfacultaire en droits de l'enfant 0DK false c52e9049-b9c7-48b3-bcb1-1cde2bfe2fef Master thesis Public Massy_Mégane_Mémoire_VF_CIDE_2021_M.pdf 1818457 application/pdf 5f0edc6e7eab992e65e590648d7ea253b5a363a1700075b8f47a7f6027b8185b openAccess Centres et instituts / Centre interfacultaire en droits de l'enfant

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Féminité(s) virtuelle(s) et adolescentes : L'émancipation d'un modèle unique ?				2021	336	1,135

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Massy, Mégane Nadine