Une étude visant à évaluer la faisabilité d'un entraînement cognitif gamifié à domicile pour entraîner le contrôle attentionnel et réduire l'anxiété

Diplôme Master Une étude visant à évaluer la faisabilité d'un entraînement cognitif gamifié à domicile pour entraîner le contrôle attentionnel et réduire l'anxiété fre 2021-09-09 author Pittet Océane 926286 director Bavelier Daphné 0000-0002-5904-1240 737548 director Pichon Swann Jean Antoine 0000-0001-5697-702X 693992 Cette recherche a pour but d'évaluer la faisabilité d'un entraînement cognitif de 6 semaines visant à entrainer l'attention au moyen d'une tâche gamifiée, conçue à cet effet, et de mesurer l'effet de cette intervention sur le contrôle attentionnel et l'anxiété via des tâches expérimentales et des questionnaires réalisés depuis le domicile des participants. D'un point de vue théorique, nous nous intéressons spécifiquement aux relations entre le contrôle attentionnel et l'anxiété, notamment à la manière dont une amélioration du contrôle attentionnel pourrait causalement bénéficier à la régulation de l'anxiété. Les sujets ont été divisés aléatoirement en un groupe expérimental et un groupe contrôle. Le groupe expérimental a réalisé l'entraînement d'une durée de 15 heures sur une période de 6 semaines et a effectué des tests après l'inclusion dans l'étude (t1-pré-test) et après la fin de l'entraînement (t2-post-test). Le groupe contrôle (waitlist) a servi de groupe de référence non-entrainé et a été testé à deux reprises après l'inclusion dans l'étude (t1) et 6 semaines après l'inclusion (t2), puis s'est vu proposer d'effectuer l'entraînement. Les groupes ont été comparés sur des outcomes liés à l'adhésion à l'entraînement, au contrôle attentionnel et à l'anxiété, mesurés à l'aide de tâches expérimentales et de questionnaires passés en ligne, depuis le domicile des participants. Les résultats de cette étude (n = 40) indiquent une tendance vers l'amélioration du contrôle attentionnel suite à l'entraînement ; aucune amélioration du niveau d'anxiété suite à l'entraînement n'a toutefois pu être mis en évidence. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 1373 Brain & Learning Lab 0967a96b-587b-4d73-9072-f3fabab08d22 Master thesis Private PITTET_Oceane_MA_Aout2021.pdf 3737960 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Une étude visant à évaluer la faisabilité d'un entraînement cognitif gamifié à domicile pour entraîner le contrôle attentionnel et réduire l'anxiété				2021	94	0

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Pittet, Océane