Efficacité du modèle « Réponse à l’Intervention » en mathématiques chez des enfants de 3P et impact de la taille des groupes d’intervention de palier 2

Diplôme Master Efficacité du modèle « Réponse à l’Intervention » en mathématiques chez des enfants de 3P et impact de la taille des groupes d’intervention de palier 2 fre 2025-06-03 author Gruby Lucile 925905 director Zesiger Pascal Eric 0000-0002-7450-4899 24163 Section de psychologie (PSICO) director Ardanouy Estelle 0000-0001-6829-6707 931637 Notre étude a pour but de tester l’efficacité d’une intervention en mathématiques de palier 2 de type “Réponse à l’intervention” chez des enfants en 3P. Nous avons recruté 356 participants et identifié les élèves présentant des difficultés en mathématiques. Nous avons formé deux groupes : un groupe expérimental (qui a suivi une intervention en mathématiques durant 14 semaines) et un groupe contrôle (qui n’a pas suivi d’intervention). Deux tailles de groupe d’intervention ont été étudiées (5 vs. 6 élèves). Tous les participants ont réalisé un pré-test et un post-test 6 mois après. Les résultats montrent une efficacité de l’intervention en mathématiques de palier 2 sur les performances des élèves. La taille des groupes n’a toutefois pas d’effet sur l’efficacité de l’intervention. Ces résultats sont encourageants quant à une potentielle solution pour lutter précocement contre l’échec scolaire au sein du système éducatif de Suisse romande. Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique fb7a6d11-fdf7-41c5-ba22-69b55398acef Master thesis Restricted Mémoire_-_Lucile_Gruby.pdf 2836131 application/pdf 731154a116629ff34b480855fbd0ff12d95606a418cb04c635e4c580981816e5 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

Efficacité du modèle « Réponse à l’Intervention » en mathématiques chez des enfants de 3P et impact de la taille des groupes d’intervention de palier 2				2025	10	0

Archive ouverte UNIGE

Gruby, Lucile

account_balance Affiliation entities

Affiliation entities