Navigation spatiale et cognition visuo-spatiale : étude de l’influence des caractéristiques individuelles et environnementales dans un cadre virtuel

Diplôme Master Navigation spatiale et cognition visuo-spatiale : étude de l’influence des caractéristiques individuelles et environnementales dans un cadre virtuel fre 2025 author Haefeli Eliott 924438 director Berney Sandra 519651 Section de psychologie (PSICO) director Bénard-Linh Quang Sophie 690244 Technologies de formation et apprentissage (TECFA) <p>La navigation spatiale est un processus complexe influencé par divers facteurs cognitifs et environnementaux, dont les habiletés visuo-spatiales, la familiarité spatiale et l’utilisation de cartes. Cette étude explore leurs interactions dans un environnement virtuel. Soixante participants (30 hommes, 30 femmes) ont réalisé des tâches de wayfinding avec deux types de cartes (pleine vs vide), après ou non une exploration préalable. Les résultats montrent que la rotation mentale prédit la performance avec une carte pleine, tandis que la visualisation spatiale joue un rôle clé avec une carte vide. La familiarité spatiale n’a pas eu d’effet direct, suggérant une compensation par la carte. Une analyse de médiation révèle que les habiletés visuo-spatiales expliquent partiellement l’effet des jeux vidéo sur la navigation. Ces résultats soulignent l’importance d’adapter les outils cartographiques aux profils cognitifs individuels et ouvrent des perspectives en éducation, en formation à l’orientation spatiale et en accessibilité des environnements complexes. </p> Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 597 Orientation spatiale (GROS) 631 Technologies de formation et d'apprentissage (TECFA) 6f8e0e38-db15-4cac-8b1c-dedc0723eebe Master thesis Public Mémoire_EH.pdf 2394584 application/pdf 348551bf612190147857345a8a4c672c49aefe9ce3fdbed9166b0ecb9d870908 openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Navigation spatiale et cognition visuo-spatiale : étude de l’influence des caractéristiques individuelles et environnementales dans un cadre virtuel				2025	55	48

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