Jouer pour apprendre : Comprendre les mécanismes de vulgarisation scientifique des jeux de société pour enfants et leur traduction. Une étude de cas en français et espagnol

Diplôme Master Jouer pour apprendre : Comprendre les mécanismes de vulgarisation scientifique des jeux de société pour enfants et leur traduction. Une étude de cas en français et espagnol fre 2022 author Obando Casas Angellica Karina 919895 director Picton Aurélie 0000-0002-9113-3217 762695 Les jeux de société sont des outils de plus en plus utilisés dans le transfert de connaissances. Quand les connaissances deviennent spécialisées, c’est le rôle de la vulgarisation de les rendre accessibles, mais les outils utilisés vont varier selon l’âge du public et le support de diffusion. Ce mémoire porte sur la vulgarisation dans les jeux de société pour enfants de la maison d’édition française Bioviva, ainsi que les techniques de traduction utilisées dans la version en espagnol d’un de ces jeux. L’objectif de ce travail est d’analyser les différents mécanismes de vulgarisation (linguistiques, scriptovisuels et ludiques) et d’identifier les techniques de traduction appliquées à ces mécanismes. Jeux de société Vulgarisation Terminologie Traduction Dewey 410.2 Maîtrise universitaire en traduction et communication spécialisée multilingue 112 Département de traitement informatique multilingue 92 false a5fb3bce-aa36-427b-8465-95e114ed6c51 Master thesis Restricted Memoire_AngellicaObando.pdf 21671961 application/pdf restrictedAccess Faculté de traduction et d'interprétation / Département de traitement informatique multilingue

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Jouer pour apprendre : Comprendre les mécanismes de vulgarisation scientifique des jeux de société pour enfants et leur traduction. Une étude de cas en français et espagnol				2022	123	6

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Obando Casas, Angellica Karina