L’École des parents, une ébauche de ré-institution de l’Autre ? De la normalisation à la participation politique de populations migrantes

Article Article scientifique Article L’École des parents, une ébauche de ré-institution de l’Autre ? De la normalisation à la participation politique de populations migrantes fre 2024-12-18 author Armagnague Maïtena 954730 Section des sciences de l'éducation (SSED) Maitena Armagnague author Bednarek Dorothée Stanislawa Agnes 917498 Section des sciences de l'éducation (SSED) 163-180 10.3917/nresi.101.0163 2609-5211 https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2024-4-page-163?site_lang=fr Dans la sociologie classique comme dans la sociologie des migrations, la participation politique est souvent appréhendée comme un indicateur emblématique de participation sociale. Dans cette perspective, nous l’étudions avec l’analyse d’un dispositif à destination de parents migrants : L’École des parents. Cette participation politique est envisagée sous différentes formes, y compris minoritaires et contestataires. Nous observons comment un dispositif, pensé au départ pour la normalisation via l’éducation et le contrôle de parents migrants, peut être un vecteur d’expression politique et de reconfiguration des rites institutionnels. Nous soulignons ainsi que ce dispositif institutionnel, bien que conçu pour viser la normalisation des parents d’élèves a pour effet paradoxal de bâtir des ponts vers la connaissance de l’Autre, celui considéré socialement comme un étranger (Agier, 2022). Nous soulignerons ensuite comment ces initiatives, notamment parce qu’elles ne se départissent pas de leur caractérisation normative, permettent l’expression d’opposition ou de résistance, ces expressions participant finalement à la reconfiguration du dispositif institutionnel. Dewey 370 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 1368 Education, minorités et justice sociale (EduMJ) La Nouvelle revue Éducation et société inclusives 101 4 d8f6bfd0-2b46-4324-b591-fa671c91bb65 Article (Published version) Restricted Article_scientifique_from_unpaywall.pdf 1143360 application/pdf be991ce7f7c88278416a3ac6c1caac2fce64c222be6e2984a871b097235a1c95 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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L’École des parents, une ébauche de ré-institution de l’Autre ? De la normalisation à la participation politique de populations migrantes	La Nouvelle revue Éducation et société inclusives			2024	5	0

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