Les politiques d'intégration des élèves « issus de l'immigration » dans l'enseignement primaire public chypriote

Diplôme Master Les politiques d'intégration des élèves « issus de l'immigration » dans l'enseignement primaire public chypriote fre 2021 author Siamtani Afroditi 907158 director Felouzis Georges 664696 Cette recherche a pour objectif d'examiner les politiques d'intégration des élèves issus de l'immigration mises en place dans les écoles primaires publiques chypriotes. L'enquête s'est basée sur un travail de recherche bibliographique incluant des documents politiques, des guides, des séminaires et des articles. Après notre recherche sur les politiques d'intégration européennes et chypriotes et sur le contexte politique et historique de Chypre, ce travail démontre que les mesures prises par les acteurs politiques sont influencées par les événements historiques et par la situation politique actuelle de l'île. La méthodologie de cette recherche laisse la place à des études complémentaires afin d'apporter des réponses à des questions majeures et d'améliorer les politiques d'intégration des élèves migrants dans le but de promouvoir une éducation interculturelle. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 614 Groupe genevois d'analyse des politiques éducatives (GGAPE) 9cc31015-a019-4e8e-aae9-8ff3dc294b5c Master thesis Public SIAMTANI_Afroditi_Master_AISE_Janvier-Février_2021.pdf 1912352 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Les politiques d'intégration des élèves « issus de l'immigration » dans l'enseignement primaire public chypriote				2021	290	213

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Siamtani, Afroditi