La reconstruction spatiale réelle à partir de la navigation dans une ville virtuelle : méthodes de cotation et effets du degré de scolarité, du sexe et des jeux vidéo chez les enfants de 7 à 10 ans

Diplôme Master La reconstruction spatiale réelle à partir de la navigation dans une ville virtuelle : méthodes de cotation et effets du degré de scolarité, du sexe et des jeux vidéo chez les enfants de 7 à 10 ans fre 2021 author Dreni Taulant 906208 director Berney Sandra 519651 director Maurer Roland 26545 Fondée sur les données du Projet inter-section de 2016, la présente étude a pour objectif d'examiner le passage d'une image en 3D virtuelle à une reproduction en 3D réelle en proposant une tâche de reconstruction d'une ville virtuelle que les enfants âgés de 7 à 10 ans ont explorée. Quatre hypothèses ont guidé notre travail : la première suggérait que les scores de la méthode de cotation manuelle et ceux de la méthode de cotation informatique GMDA seraient similaires, alors que les trois autres hypothèses s'intéressaient à l'effet de trois variables spécifiques sur la reconstruction de la ville virtuelle : le degré de scolarité, le sexe et les jeux vidéo. Les résultats ont confirmé notre hypothèse 1 suggérant que les deux méthodes de cotation sont comparables. Les analyses statistiques ont également révélé que les trois variables n'avaient pas d'effet sur les scores de reconstruction, confirmant l'hypothèse 3 en lien avec le sexe. Malgré certaines limites, la tâche spatiale de reconstruction proposée dans ce travail semble être une tâche non-genrée qui constituerait un avantage dans l'étude des effets de différentes variables sur les compétences spatiales. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 597 Orientation spatiale (GROS) 14066006-5be7-40e4-b168-561ec41f8a1c Master thesis Restricted DRENI_Taulant_MA_Janvier_2021.pdf 10698103 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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La reconstruction spatiale réelle à partir de la navigation dans une ville virtuelle : méthodes de cotation et effets du degré de scolarité, du sexe et des jeux vidéo chez les enfants de 7 à 10 ans				2021	98	7

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Dreni, Taulant

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