Identification du Trouble Développemental du Langage (TDL) à l’âge adulte : la narration

Diplôme Master Identification du Trouble Développemental du Langage (TDL) à l’âge adulte : la narration fre 2023 author Piffaretti Céline 905984 director Delage Hélène 0000-0003-0754-5110 705153 Section de psychologie (PSICO) director Prat Pauline 931857 Section de psychologie (PSICO) <p>Notre étude porte sur l’évaluation et l’identification du Trouble Développemental du Langage (TDL) chez l’adulte, via l’utilisation d’une épreuve de narration. Au total, 68 participants âgés de 17 à 35 ans ont été recrutés, dont 36 adultes au développement typique (DT) et 32 adultes présentant un TDL. L’ensemble des participants ont réalisé une tâche de rappel de récit, créée spécifiquement pour ce travail. Les résultats montrent des déficits persistants chez les adultes avec un TDL au niveau de la microstructure, de la macrostructure, de la productivité et de la compréhension d’un récit, mais ces déficits ne sont pas observés au niveau de la LME. Finalement, l’épreuve a montré une capacité suffisante à identifier le TDL chez l’adulte, le modèle le plus robuste étant celui composé des scores en microstructure, en macrostructure et en compréhension.</p> Trouble développemental du langage Adulte Narration Dépistage Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique 943beddd-c1e1-43dc-bddb-c249f31a11d8 Master thesis Restricted file.pdf 1383390 application/pdf 5f91321b804ccbcb28c33b83f3c3214624de08a191a76e00daf162f66d90ae86 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Identification du Trouble Développemental du Langage (TDL) à l’âge adulte : la narration				2023	54	1

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