La collaboration multiprofessionnelle face aux situations relevant de la vie affective et sexuelle : point de vue des membres d’une équipe exerçant en ECPS (15-18 ans)

Diplôme Master La collaboration multiprofessionnelle face aux situations relevant de la vie affective et sexuelle : point de vue des membres d’une équipe exerçant en ECPS (15-18 ans) fre 2026-02-03 2026-02-07 author Nigro Lea 905451 director Emery Roland Albert 35267 Maîtrise universitaire en enseignement spécialisé (MESPIUFE) 126 Cette recherche s’intéresse à la collaboration multiprofessionnelle dans les écoles de pédagogie spécialisée (ECPS) dites renforcées accueillant des élèves âgé·es entre 15 et 20 ans. Elle vise à mettre en lumière les situations relevant de la vie affective et sexuelle auxquelles les professionnel·les présent·es dans un tel établissement peuvent être confronté·es et la manière dont ils collaborent pour y faire face. À travers un entretien d’explicitation et un entretien semi-directif, la recherche questionne les perceptions et les pratiques déclarées de professionnel·les issus des mandats pédagogique, éducatif et thérapeutique vis-à-vis de leur collaboration face à des problématiques parfois considérées comme taboues dans le milieu scolaire. Les résultats montrent que la gestion de ces situations mobilise fortement les valeurs et les représentations professionnelles et personnelles des membres de l’équipe. Les dynamiques collaboratives reposent sur des échanges et une co-construction, tant dans des espaces formels qu’informels, afin d’élaborer des pistes d’action partagées. Ces processus apparaissent d’autant plus essentiels dans un contexte institutionnel perçu comme peu explicite, nécessitant l’élaboration collective d’un cadre d’intervention commun. Enseignement spécialisé Vie affective et sexuelle Éducation à la santé sexuelle Collaboration multiprofessionnelle Besoins éducatifs particuliers (BEP) École de pédagogie spécialisée (ECPS) Dewey 370.71 Dewey 370 Maîtrise universitaire en pédagogie spécialisée, orientation enseignement spécialisé (MESP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 625 Pratiques professionnelles et apprentissages en contexte d'enseignement spécialisé (PACES) 872d4da5-f338-4e9d-a1c7-31d97a50ab7d Master thesis Restricted Nigro_Lea_-_Mémoire_MESP.pdf 6427947 application/pdf 7644c15bb4ecf619d4bce0f20c63cf80a4f6f0f63d879aafdede8730b222a50f restrictedAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

La collaboration multiprofessionnelle face aux situations relevant de la vie affective et sexuelle : point de vue des membres d’une équipe exerçant en ECPS (15-18 ans)				2026	25	4

Archive ouverte UNIGE

Nigro, Lea

account_balance Affiliation entities

Affiliation entities