Compétences émotionnelles à l’Université : étude comparative entre les étudiants en médecine et dans d’autres facultés

Diplôme Master Compétences émotionnelles à l’Université : étude comparative entre les étudiants en médecine et dans d’autres facultés fre 2025-06-11 2025-05-21 author Nadaud Clarisse Romane 905325 director Kalogirou Eleni 846453 Section de psychologie (PSICO) director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 Rectorat et adjoints (REC) Cette étude explore les différences dans la compréhension et la gestion des émotions entre étudiants en médecine et étudiants d’autres facultés, en tenant compte de certains facteurs démographiques. L’impact potentiel de la faculté sur ces compétences est important à comprendre pour la formation des futurs professionnels de santé. L’hypothèse principale était que les étudiants en médecine présentent des compétences émotionnelles inférieures à celles des autres étudiants, et que ces compétences sont influencées par le sexe biologique, l’âge et le niveau d’études. Une étude transversale a été menée auprès de 54 étudiants, en utilisant le Situational Test of Emotion Understanding (STEU-B) et le Situational Test of Emotion Management (STEM-B). Les résultats montrent qu’il n’y a pas de différence significative entre les étudiants en médecine et les autres étudiants concernant la compréhension et la gestion des émotions. Cependant, le niveau d’études est associé à une meilleure régulation émotionnelle, avec les étudiants en master montrant de meilleures compétences de gestion des émotions que ceux en bachelor. Le genre et l’âge n’ont pas d’effet significatif. Ces résultats soulignent l’importance de la formation en compétences émotionnelles pour tous les étudiants, afin d’améliorer leur bien-être et leur efficacité professionnelle future. La recherche contribue à mieux comprendre le développement de ces compétences et soutient le besoin de formations des compétences émotionnelles dès le début de l’université. Dewey 150 Maitrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 2e7cc859-df58-4af2-bf15-fa32709f9805 Master thesis Restricted NADAUD_Clarisse_Mémoire_juin_2025.pdf 2946105 application/pdf ab6431e88945a8e69afb28a0ee6b577a823e91b052566be222494248563d708d restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Compétences émotionnelles à l’Université : étude comparative entre les étudiants en médecine et dans d’autres facultés				2025	13	1

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Nadaud, Clarisse Romane

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