L'évaluation dynamique de la conscience phonologique en logopédie

Diplôme Master L'évaluation dynamique de la conscience phonologique en logopédie fre 2023 author Mettraux Marine 903974 director Winkler-Kehoe Margaret 587036 Section de psychologie (PSICO) director Matrat Melodie 0000-0002-3956-2938 965462 Section de psychologie (PSICO) La présente étude a examiné le pouvoir explicatif d’une mesure dynamique de conscience phonologique sur le score en lecture de jeunes enfants tout-venants entre 5;6 et 8;7 ans. A cette fin, deux tâches dynamiques de conscience phonologique ont été conçues : une segmentation phonémique et une suppression phonémique, toutes les deux basées sur la méthode d’incitation progressive. Cinquante-trois enfants, monolingues et bilingues, ont été testés sur ces deux épreuves ainsi que sur une série d’épreuves statiques. Les résultats indiquent que les scores dynamiques de conscience phonologique expliquent une part de variance unique du score aux tâches de lecture, au-delà de la variance expliquée par le score statique. Les analyses suggèrent également que ces mesures dynamiques sont sensibles aux différences interindividuelles au niveau de l’âge, du vocabulaire et de l’empan de chiffres, mais pas au niveau du sexe, du statut langagier ou encore du statut socio-économique. Évaluation Conscience phonologique Lecture Dewey 150 Maitrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique ba3bff68-843e-4986-b9f8-63cc82e412ce Master thesis Restricted Mémoire_Mettraux1.pdf 3588337 application/pdf daa6cbd46b873692054d474db19ddd45d8d9549333a8c0d9108a67636b00ef9e restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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L'évaluation dynamique de la conscience phonologique en logopédie				2023	64	0

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Mettraux, Marine

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