Effets d'un entraînement de la mémoire de travail sur la syntaxe complexe chez des enfants avec un trouble du spectre autistique

Diplôme Master Effets d'un entraînement de la mémoire de travail sur la syntaxe complexe chez des enfants avec un trouble du spectre autistique fre 2020 author Woodtli Alexandra 902064 director Delage Hélène 0000-0003-0754-5110 705153 director Durrlemann Stéphanie 0000-0003-1883-5703 87461 director Stanford Emily Nicole 774905 La présente étude a pour but d'investiguer les effets d'un entraînement de la mémoire de travail (MdT) sur les performances de MdT et de syntaxe complexe d'enfants ayant un trouble du spectre autistique (TSA). La littérature a démontré que les déficits en MdT et en syntaxe complexe sont liés (Finney et al., 2014 ; Jakubowicz, 2011). Puisque les enfants avec un TSA sont déficitaires dans ces deux domaines (Durrleman & Delage, 2016), un entraînement de la MdT devrait améliorer leurs capacités en syntaxe complexe, comme l'ont démontré Stanford et al. (2019) avec des enfants ayant un trouble du langage. Pour le vérifier, 32 enfants de cinq à quatorze ans atteints d'un TSA ont effectué trois séances de 30 minutes par semaine sur le programme Magic Memory, et cela pendant huit semaines. Les performances en MdT et en syntaxe complexe ont été mesurées grâce à des pré- et post-tests. L'entraînement Magic Memory a engendré une amélioration de tous les scores de MdT et de certains scores de syntaxe complexe. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique ff66cf88-9dbe-4e3a-9afc-b943d14a8f23 Master thesis Restricted WOODTLI_Alexandra_MA_aout2020.pdf 10912388 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Effets d'un entraînement de la mémoire de travail sur la syntaxe complexe chez des enfants avec un trouble du spectre autistique				2020	86	3

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Woodtli, Alexandra