L’émergence de significations nouvelles par le dialogue: Analyse du faire-sens participatif des guides volant·es d’un musée d’art contemporain

Diplôme Master L’émergence de significations nouvelles par le dialogue: Analyse du faire-sens participatif des guides volant·es d’un musée d’art contemporain fre 2024-01-18 author Loureiro Pinto Claudio 895614 director Sarmiento Jaramillo Juana 0000-0002-7188-0506 853940 Section des sciences de l'éducation (SSED) <p>Les visiteurs de musée sont capables d’autonomie dans l’exploration sensible des expositions et la construction de sens sur les œuvres exposées. Toutefois, les dispositifs de médiations culturelles tels que les visites guidées peuvent les déposséder de cette aptitude. Cette étude s’inscrit dans le cadre théorique du programme de recherche cours d’action et s’attache à comprendre comment les « guides volant·es » d’un musée d’art contemporain construisent du sens de manière conjointe avec le public. Par l’analyse du cours d’expérience des guides volants lors de leurs échanges avec les visiteurs, il a été identifié qu’ils et elles mettent en œuvre une suite d’actions typiques visant à libérer la parole et encourager les visiteurs au dialogue. Puis, quand les guides volants acceptent leurs incertitudes et délaissent une posture monologique, ils et elles créent des situations où des significations nouvelles émergent et où des apprentissages/développements se réalisent pour leur travail.</p> Construction de sens Cours d'expérience Dialogue Faire-sens participatif Médiation culturelle Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Formation des adultes 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 617 Conception-Recherche-Activité-Formation-Travail (CRAFT) fd656a78-2b9d-4a24-9c1f-9341d4dcc777 Master thesis Public 240125_CLP_Memoire_GuidesVolants2.pdf 2591591 application/pdf 81040ffeb0f5c9f6c230ac2220a73adbb25e1c49a517a3e8576ae296cceeca50 openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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L’émergence de significations nouvelles par le dialogue: Analyse du faire-sens participatif des guides volant·es d’un musée d’art contemporain				2024	264	139

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