Étude de l'impact d'un stimulus auditif lors de l'apprentissage tactile chez le nouveau-né

Diplôme Master Étude de l'impact d'un stimulus auditif lors de l'apprentissage tactile chez le nouveau-né fre 2024-01-18 author Chalier Marie 895579 director Lejeune Fleur 0000-0002-9841-1152 747374 Section de psychologie (PSICO) director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 Section de psychologie (PSICO) <p>Cette présente étude a pour but d’étudier l’impact de la voix maternelle sur les apprentissages tactiles précoces de 72 nouveau-nés à termes, âgés de 0 à 5 jours et recrutés au sein de la maternité des Hôpitaux Universitaires de Genève. Afin d’observer les compétences d’apprentissage des nouveau-nés, nous avons utilisé un paradigme d’habituation et de réaction à la nouveauté selon trois conditions : silence, voix maternelle enregistrée et voix maternelle contingente. Pendant les passations, un objet en balsa (prisme ou cylindre) était présenté aux nouveau-nés. Les résultats n’ont pas permis de mettre en avant une discrimination tactile de la part des enfants. Cependant, dans la phase d’habituation, ainsi que dans la phase de discrimination, nous avons pu constater un effet interférent de la stimulation auditive pour les enfants dans la condition contingente.</p> Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 641 Laboratoire du développement sensori-moteur, affectif et social (SMAS) aa2b0db3-b2a2-468e-931e-30c59ecab23f Master thesis Restricted CHALIER_travail_master_05.01.pdf 6183627 application/pdf 98648d4fc4dd15527ff9c680fd33a9e6b30f6fe5c7d1f046bfafc2f09b835e53 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Étude de l'impact d'un stimulus auditif lors de l'apprentissage tactile chez le nouveau-né				2024	70	2

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