Le lien entre la participation sociale et le bien-être émotionnel des élèves et les croyances des enseignants par rapport à l'apprentissage

Diplôme Master Le lien entre la participation sociale et le bien-être émotionnel des élèves et les croyances des enseignants par rapport à l'apprentissage fre 2022 author Guerra Hernandez Sonia 879728 author Prieto Hernandez Clara 881264 director Hessels Marco G.P. 0000-0002-4018-1374 133842 Ce travail tend à investiguer s'il existe un lien entre la participation sociale, le bien-être émotionnel et les compétences scolaires des élèves en relation avec les croyances des enseignants sur l'apprentissage. Dans ce but, nous avons analysé des données concernant 50 enseignants qui ont répondu à deux questionnaires. Le premier se rapporte à la version pour enseignants du « Perceptions of Inclusion Questionnaire » (PIQ), qui évalue la participation sociale, le bien-être émotionnel et les compétences scolaires des élèves. Le second « Teaching in Inclusive Learning Environments » (TILE) évalue la façon dont les enseignants conçoivent l'apprentissage, ainsi que leurs croyances et attitudes. Les résultats de la recherche indiquent qu'il n'y a pas de lien entre les croyances des enseignants sur l'apprentissage, leur satisfaction et auto-efficacité au travail et le bienêtre et l'inclusion des élèves. Néanmoins, nous avons remarqué que les enseignants semblent être plus positifs que les futurs enseignants lorsqu'il s'agit de stimuler la capacité d'apprentissage de l'élève. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Approches psycho-éducatives et situations de handicap 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 629 MEtacognition, Dynamic Assessment, Socio-adaptative competences and Inclusion (MEDASI) 54a0e084-efa9-41f4-978d-a64156af09a4 Master thesis Private PRIETO_HERNANDEZ_Clara_GUERRA_HERNA.pdf 2442806 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

Le lien entre la participation sociale et le bien-être émotionnel des élèves et les croyances des enseignants par rapport à l'apprentissage				2022	90	0

Archive ouverte UNIGE

Prieto Hernandez, Clara