Évaluation des liens entre habiletés numériques précoces, math self-concept et émotions ressenties chez les enfants entre 4 et 6 ans

Diplôme Master Évaluation des liens entre habiletés numériques précoces, math self-concept et émotions ressenties chez les enfants entre 4 et 6 ans fre 2023 author Da Silva Penuelas Elodie 880213 director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 Section de psychologie (PSICO) director Liverani Maria Chiara 698554 Section de psychologie (PSICO) Les habiletés numériques précoces représentent les compétences de base en mathématiques des enfants en âge préscolaire. Le but de cette étude est d’évaluer leurs liens avec d’autres concepts comme les émotions, qui peuvent influencer les apprentissages, et le concept de soi en mathématiques, qui représente la perception de ses propres compétences dans cette matière. Des tests pour mesurer ces habiletés ainsi que des questionnaires pour mesurer la perception de leurs compétences et les émotions ressenties envers les mathématiques ont été utilisés. Nos résultats révèlent que les habiletés numériques précoces sont corrélées positivement avec la peur ressentie mais pas avec le concept de soi en mathématiques des enfants. De futures recherches pourraient d’une part améliorer l’évaluation du concept de soi chez les enfants en âge préscolaire et, d’autre part, observer l’évolution dans le temps de la peur des jeunes enfants envers les mathématiques. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 641 Laboratoire du développement sensori-moteur, affectif et social (SMAS) 4268d5ae-f349-48cd-9100-c0162c08b249 Master thesis Restricted Memoire_Elodie-DaSilvaPenuelas_2023.pdf 2609570 application/pdf 5237f514e19346390bd9ea9b67ee731304513eb348e485ee6655a060edcc990f restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Évaluation des liens entre habiletés numériques précoces, math self-concept et émotions ressenties chez les enfants entre 4 et 6 ans				2023	82	1

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