Le corps et la voix des enseignant.e.s : un point de vue didactique sur l'enseignement du graphisme au cycle élémentaire

Diplôme Master Le corps et la voix des enseignant.e.s : un point de vue didactique sur l'enseignement du graphisme au cycle élémentaire fre 2022 author Dugon Valentine Rose 877309 director Aeby Daghe Sandrine 0009-0000-3571-989X 133832 <p>Cette recherche s'intéresse à la place du corps et de la voix dans l'enseignement du graphisme et de l'écriture entre la 1P et la 4P. Au niveau théorique, elle a consisté à définir l'objet d'enseignement « graphisme » en tension avec « écriture » à partir des discours scientifiques, des documents de prescriptions et des outils pédagogiques. Au niveau méthodologique, des entretiens ont été menés avec des enseignantes ainsi qu'avec une ergothérapeute afin d'approfondir les aspects des « gestes didactiques » au sens corporel du terme concernant le graphisme et l'écriture. Ces entretiens ont été menés entre autres à partir d'extraits des vidéos issues de la méthode « Du mouvement global au geste fin » (DIP, 2002). Le but est de recueillir des discours analytiques des professionnelles interrogées en les invitant à comparer leurs propres pratiques et celles de l'enseignante de la vidéo.</p> Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 644 Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE) 1433 Didactique des langues en contexte plurilingue (GRALE) 6e45f0db-094a-4a11-9345-fb52421f38b1 Master thesis Public AISE_Valentine_Dugon.pdf 10894617 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Le corps et la voix des enseignant.e.s : un point de vue didactique sur l'enseignement du graphisme au cycle élémentaire				2022	213	84

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Dugon, Valentine Rose