L’accueil des élèves allophones nouvellement arrivé.es dans l’école primaire genevoise en 2023-2024

Conférence Poster L’accueil des élèves allophones nouvellement arrivé.es dans l’école primaire genevoise en 2023-2024 fre 2023-05-11 author Cappelli Maria Assunta 0009-0000-3742-0007 879104 author Orme Naomi Ruth 877182 Le poster s'inscrit dans le cadre de l'exposition de fin d'année intitulée «Se mettre à l’Analyse et l’Intervention dans les systèmes éducatifs », où les étudiant·es de la Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs (AISE) présentent leurs projets d'intervention en réponse à des mandats fictifs. Cet événement offre l'occasion de découvrir et d'échanger autour de propositions novatrices élaborées à partir de problématiques éducatives contemporaines. Ce poster présente un projet d'intervention répondant à un mandat fictif, inspiré d'une étude confiée au Service de la Recherche en Éducation (SRED) par le Département de l'Instruction Publique (DIP) de Genève. Ce mandat vise à mieux comprendre les besoins des élèves migrants non francophones nouvellement arrivés, afin de proposer des dispositifs favorisant leur réussite et leur bien-être à l'école. Le projet, mené au cours de l'année scolaire 2023-2024, propose quatre pistes d'intervention concrètes qui pourraient servir d'inspiration au DIP pour développer des mesures d'accueil adaptées. Ces pistes, basées sur les résultats de l'étude menée, mettent l'accent sur l'intégration scolaire et le soutien aux besoins spécifiques de ces élèves. Genève Élèves migrants non francophones Dispositifs de soutien éducatif Intégration scolaire Éducation inclusive Réussite scolaire Technologies de l'information et de la communication (TIC) Dewey 370 Dewey 025.063 109 Section des sciences de l'éducation 72 13 Centre universitaire d'informatique 0D3 false Se mettre à l’Analyse et l’Intervention dans les systèmes éducatifs 11-17 mai 2023 Genève 08ff52c8-dd06-459a-b571-20c54594a361 Poster Public Poster_AISE_2023_Cappelli_Orme.pdf 701803 application/pdf deedcaf1d8f2e4572a83bf3eed0d9dbae13684838af029ead0ba1f7e03405e2e openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation Centres et instituts / Centre universitaire d'informatique

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L’accueil des élèves allophones nouvellement arrivé.es dans l’école primaire genevoise en 2023-2024	Se mettre à l’Analyse et l’Intervention dans les systèmes éducatifs			2023	201	155

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