L'entretien d'attachement parental : un atout pour mieux comprendre et soutenir la relation père-enfant lors d'une situation de handicap

Diplôme Master L'entretien d'attachement parental : un atout pour mieux comprendre et soutenir la relation père-enfant lors d'une situation de handicap fre 2020 author Schmalz Elise 865306 director Borghini Ayala Muriel 57873 director Gremion Myriam 517150 Cette recherche explore les liens d'attachement de cinq pères envers leur enfant en situation de handicap, au moyen du PDI - Parental Development Interview (Aber, Sladde, Berger, Bresgi & Kaplan, 1985). Les entretiens ont été codés avec la CaMP - Cartes pour l'évaluation de la qualité de l'Attachement et de la Mentalisation chez le Parent (Borghini, 2020). L'objectif est de montrer comment le PDI représente une occasion de déceler des indices de sécurité et d'insécurité du lien d'attachement d'un père avec son enfant. Ces indices nous donnent alors des éléments de compréhension des relations de pères avec leur enfant en situation de handicap, au niveau de leur sensibilité, implication et ressenti. Dans un dernier temps, ces données sont mises en lien avec des idées pratiques dans le travail avec les familles, dans le contexte particulier du Service Educatif Itinérant, un service d'accompagnement précoce destiné aux enfants en situation de handicap. Dewey 370 Maîtrise universitaire en pédagogie spécialisée, orientation éducation précoce spécialisée 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 95653f23-2957-4306-9d6f-0955749d1bf4 Master thesis Public SCHMALZ_Elise_Master_MAEPS_Août-Septembre_2020.pdf 3471397 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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L'entretien d'attachement parental : un atout pour mieux comprendre et soutenir la relation père-enfant lors d'une situation de handicap				2020	840	1,472

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