Évaluation des compétences de communication du jeune enfant et mise en lien avec le langage

Diplôme Master Évaluation des compétences de communication du jeune enfant et mise en lien avec le langage fre 2021-08-23 author Faivre Danae 855972 director Zesiger Pascal Eric 0000-0002-7450-4899 24163 Avant de commencer à parler, le jeune enfant dispose de différents moyens lui permettant non seulement d'interagir avec son entourage, mais également de développer son langage. Le présent travail investigue le lien prédictif entre les compétences de communication du jeune enfant (imitation ; attention conjointe ; vocalisations ; gestes ; pointages ; jeu) et ses compétences langagières. Bien que l'évaluation de la communication du jeune enfant soit indispensable en logopédie, elle reste compliquée en raison du manque d'outils disponibles. Dans ce cadre, la présente étude vise à développer un nouvel outil d'évaluation de la communication, le Bilan de Communication Précoce (BCP). Le BCP a été administré à 45 enfants tout-venants âgés de 12, 18 et 24 mois. Les parents ont également rempli un questionnaire parental (IFDC). Notre première hypothèse postule que les différentes capacités de communication évaluées à l'aide du BCP contribuent à la mise en place du langage de l'enfant, tant au niveau lexical que grammatical. D'après nos analyses, seuls les pointages et le jeu sont prédictifs des compétences lexicales, et seuls les pointages sont prédictifs des compétences grammaticales. La deuxième hypothèse s'intéresse aux capacités de communication qui prédisent le langage des enfants de 12 et 18 mois, mais pas de celui des 24 mois. Nous observons notamment que les enfants de 24 mois utilisent moins de vocalisations et ces dernières pourraient donc ne plus être prédictives du langage à cet âge-là. Dans une perspective clinique, nous investiguons le lien entre le langage et la manipulation d'objets ainsi que la capacité à initier et à répondre à la demande. Les données montrent que la capacité de l'enfant à mettre en relation différents objets est prédictive des compétences lexicales. Les résultats sont discutés et des pistes de réflexion concernant le BCP sont proposées. Communication précoce Prédicteurs langagiers Bilan de communication précoce Évaluation Jeunes enfants Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique 09af7b7b-587e-461b-891c-48c8aaa528f3 Master thesis Restricted FAIVRE_Danaé_MA_septembre_2021.pdf 2088826 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Évaluation des compétences de communication du jeune enfant et mise en lien avec le langage				2021	95	6

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