Sentiment de discrimination des élèves du Cycle d'orientation de Genève : effets systémiques du secondaire I

Diplôme Master Sentiment de discrimination des élèves du Cycle d'orientation de Genève : effets systémiques du secondaire I fre 2022 author Sinatra Alessandro Christian 855506 director Charmillot Samuel 673890 Cette étude s'intéresse à un sujet encore peu exploré dans le contexte scolaire genevois : le sentiment de discrimination dans le secondaire I. Son objectif est d'analyser l'impact de trois dimensions sur l'expérience de discrimination : les pratiques institutionnelles, notamment les procédures d'orientation ; les caractéristiques individuelles dont l'origine migratoire, le statut socioéconomique, le sexe ; les effets systémiques de la Réforme du Cycle d'orientation. Nous avons fait passer un questionnaire auprès de personnes ayant terminé leur CO à Genève afin de recueillir des informations sur la discrimination en général et à l'école. Nos analyses ont permis de faire ressortir un effet significatif du niveau scolaire auto-rapporté, de l'âge, du niveau d'études des parents et de la filière. Néanmoins, elles viennent également nuancer les résultats de certaines recherches en sciences sociales en ne révélant pas d'effet significatif du sexe et de l'origine migratoire sur le sentiment de discrimination. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 614 Groupe genevois d'analyse des politiques éducatives (GGAPE) ac670ba3-65f7-4ed3-a4d0-6ea0d12f8540 Master thesis Public SINATRA.pdf 7790113 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Sentiment de discrimination des élèves du Cycle d'orientation de Genève : effets systémiques du secondaire I				2022	644	690

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Sinatra, Alessandro Christian