Influence de la voix féminine sur les compétences tactiles du nouveau-né

Diplôme Master Influence de la voix féminine sur les compétences tactiles du nouveau-né fre 2021-08-30 author Koller Céline Alessandra 854782 director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 director Lejeune Fleur 0000-0002-9841-1152 747374 Cette étude a pour but d'étudier l'impact de la voix féminine sur l'apprentissage tactile des nouveau-nés. Pour ce faire, 50 nouveau-nés, tous nés à terme et ayant entre 0 et 5 jours ont été recrutés à la maternité des HUG. Pour objectiver leurs compétences tactiles, nous avons utilisé le paradigme de l'habituation et de la réaction à la nouveauté. Nous leur avons présentés des objets en bois (prisme et cylindre) selon 4 conditions différentes ; la condition silence, la condition voix maternelle enregistrée, la condition voix étrangère et la condition voix maternelle contingente. En phase d'habituation, les résultats statistiques de cette recherche ne montrent aucune différence entre les conditions. Quant à la phase de discrimination, aucune différence significative n'a été retrouvée entre les différentes conditions. En revanche, les résultats démontrent un effet de la phase de test dans les conditions voix mais indépendamment du groupe ce qui ne permet pas de conclure à une discrimination effective. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 641 Laboratoire du développement sensori-moteur, affectif et social (SMAS) 5dde9d76-deff-4900-be00-ede8e2565db3 Master thesis Restricted KOLLER_Celine_MA_aout2021.pdf 1592295 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Influence de la voix féminine sur les compétences tactiles du nouveau-né				2021	128	9

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Koller, Céline Alessandra