Les enfants utilisent-ils le rafraîchissement attentionnel de manière spontanée pour maintenir l'information en mémoire de travail ?

Diplôme Master Les enfants utilisent-ils le rafraîchissement attentionnel de manière spontanée pour maintenir l'information en mémoire de travail ? fre 2019 author Avisse Noémie 852344 director Barrouillet Pierre Noël 642772 director Vergauwe Evie 0000-0002-7339-2370 649204 Les informations en mémoire de travail ne sont disponibles que durant une courte période après laquelle elles disparaissent progressivement. Le rafraîchissement attentionnel est l'un des mécanismes permettant d'éviter l'effacement des informations en mémoire de travail. L'occurrence du rafraîchissement interprétée à partir des performances de rappel de tâches d'empan complexe a été montré chez les adultes et les enfants (Barrouillet, Bernardin & Camos, 2004 ; Barrouillet, Gavens, Vergauwe, Gaillard & Camos, 2009). En 2017 Vergauwe et Langerock, proposent un indice d'observation directe et locale de l'utilisation spontanée du rafraîchissement attentionnel basé sur la comparaison des temps de réponse dans une tâche de reconnaissance : l'avantage du dernier présenté. Actuellement cet indice n'a été testé qu'auprès d'adultes. L'objectif de cette étude est d'investiguer si les enfants (9 et 12 ans) utilisent le rafraîchissement attentionnel de manière spontané à l'aide de l'analyse des temps de réponse et de l'avantage du dernier présenté. Mémoire de travail Rafraîchissement attentionnel Développement Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 608 Psychologie du développement cognitif (DeCoPsy) 29af6461-1400-4f1f-ae43-9f8ebb7ecd9d Master thesis Restricted AVISSE_Noemie_MA_juin_2019.pdf 1423846 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Les enfants utilisent-ils le rafraîchissement attentionnel de manière spontanée pour maintenir l'information en mémoire de travail ?				2019	182	19

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Avisse, Noémie