L’intégration de l'éducation numérique au niveau primaire à Genève : perspectives et défis pour les enseignants à travers une étude de cas

Diplôme Master L’intégration de l'éducation numérique au niveau primaire à Genève : perspectives et défis pour les enseignants à travers une étude de cas fre 2023-09-05 2023-08 author Santos Vieira Larissa Nayara 839728 director Betrancourt Mireille 0000-0001-7144-167X 133865 Services communs de la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (PSECO) director Fritz Mattia 0000-0002-1633-3518 715134 Technologies de formation et apprentissage (TECFA) <p>Ce mémoire s'intéresse à l'intégration de l'éducation numérique dans les écoles primaires du canton de Genève. Dans cette étude de cas, en s’appuyant sur le modèle TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) nous avons étudié la manière dont une enseignante de classe 1P intègre les activités pédagogiques appartenant au champ des Sciences Informatiques dans son enseignement. En mettant l'accent sur les interactions entre les connaissances disciplinaires, pédagogiques et technologiques, nous avons observé les pratiques en classe et mené un entretien d'auto-confrontation pour approfondir notre compréhension des processus sous-jacents. Les résultats révèlent que l’intégration de l’éducation numérique au niveau primaire fait face à des obstacles touchant tant la technologie que les contenus enseignés, impactant ainsi directement les stratégies pédagogiques de l'enseignante. La gestion du temps et le besoin de soutien apparaissent également comme des préoccupations clés. Cette recherche fournit des perspectives intéressantes pour orienter de futures recherches visant à améliorer les pratiques pédagogiques dans ce nouveau domaine.</p> Éducation numérique Intégration pédagogique Enseignement primaire Sciences Informatiques Étude de cas TPACK Technological Pedagogical Content Knowledge Dewey 128.37 Dewey 371.33 Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT) 110 Technologies de formation et apprentissage 73 15 Centre interfacultaire en sciences affectives 0D8 false 631 Technologies de formation et d'apprentissage (TECFA) e2666fdb-f555-45cc-9373-ed7e012425a7 Master thesis Restricted Memoire_versionmodifie.pdf 2252863 application/pdf b6bbd6070cdd9cbf2def17178355c8136e07a8e86f2169be7dcacc75af38b2e1 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Technologies de formation et apprentissage Centres et instituts / Centre interfacultaire en sciences affectives

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

L’intégration de l'éducation numérique au niveau primaire à Genève : perspectives et défis pour les enseignants à travers une étude de cas				2023	78	6

Archive ouverte UNIGE

Santos Vieira, Larissa Nayara

account_balance Affiliation entities

Affiliation entities