Des enseignant·e·s du primaire genevois face au stress professionnel et ses conséquences : représentations et vécus

Diplôme Master Des enseignant·e·s du primaire genevois face au stress professionnel et ses conséquences : représentations et vécus fre 2021 author Pairel Amélie 836825 director Changkakoti Nilima 26819 Ce travail de recherche s'inscrit dans une problématique sociétale grandissante : le stress professionnel et les risques psychosociaux, en particulier chez les enseignant·e·s. Il prend appui sur un ensemble de références littéraires ou de recherches à ce sujet. Il s'agit d'une recherche qualitative qui fait appel aux entretiens compréhensifs. Cette recherche s'intéresse aux conditions de travail des enseignant·e·s de l'école primaire publique du canton de Genève et plus particulièrement au stress professionnel auquel ils·elles peuvent être soumis·es. Elle analyse les sources de ce stress ainsi que les conséquences de celui-ci grâce aux témoignages d'enseignant·e·s. Elle met également en lumière les représentations des enseignant·e·s genevois·es à ce sujet et ainsi que les tabous et jugements auxquels les risques psychosociaux peuvent être soumis. Enfin, elle s'intéresse à la résilience des enseignant·e·s et aux adaptations qu'ils·elles réalisent dans un but d'une meilleure gestion du stress et de ses conséquences. Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en enseignement primaire (MAEP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 2fdcf3e3-75c4-44a9-8cd3-20b44bcf6e38 Master thesis Private Pairel_Amelie_aout-septembre21.pdf 3415060 application/pdf closedAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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Des enseignant·e·s du primaire genevois face au stress professionnel et ses conséquences : représentations et vécus				2021	155	0

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