Le bilan de communication précoce (BCP) : évaluation des compétences communicationnelles du jeune enfant

Diplôme Master Le bilan de communication précoce (BCP) : évaluation des compétences communicationnelles du jeune enfant fre 2019 author Comeliau Laura 832419 director Zesiger Pascal Eric 0000-0002-7450-4899 24163 Les compétences communicationnelles précoces des jeunes enfants sont capitales pour leur développement langagier ultérieur et il est nécessaire de les évaluer lors d'un bilan logopédique. Cependant, peu de tests existent à l'heure actuelle dans ce domaine. L'Echelle d'évaluation de la Communication Sociale Précoce (ECSP, Guidetti & Tourrette, 1993/2009) est l'une des références en matière d'évaluation dans ce domaine mais présente des limites. Les logopédistes du Service de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent des Hôpitaux Universitaire de Genève (SPEA, HUG), ont créé un nouveau test issu de l'ECSP : le Bilan de Communication Précoce (BCP). Notre étude vise à évaluer la pertinence de ce bilan. Pour ce faire, nous avons administré le BCP à 30 enfants de 12 à 24 mois et ainsi évalué leur niveau de compétence dans les fonctions de communication : attention conjointe, régulation du comportement et interaction sociale... Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique 8fc9dd26-78aa-42a5-8f3e-8fb68097198e Master thesis Restricted COMELIAU_Laura_MA_septembre_2019.pdf 2239914 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Le bilan de communication précoce (BCP) : évaluation des compétences communicationnelles du jeune enfant				2019	752	16

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Comeliau, Laura