De l'enseignement spécialisé à la réalisation d'un projet professionnel: analyse des perceptions de jeunes adultes sur leur parcours scolaire et sur les transitions les ayant conduit à une formation professionnelle

Diplôme Master De l'enseignement spécialisé à la réalisation d'un projet professionnel: analyse des perceptions de jeunes adultes sur leur parcours scolaire et sur les transitions les ayant conduit à une formation professionnelle fre 2021 author Angella Sabrina 825132 author Smiljkovic Sara 818240 director Delorme Coralie 90020 Ce mémoire s'inscrit dans le domaine de la pédagogie spécialisée à Genève et s'intéresse au rôle des parcours scolaires et aux transitions vécues en enseignement spécialisé. L'intérêt porte sur les choix professionnels s'offrant aux jeunes au terme de leur cursus scolaire. La construction des projets professionnels s'initie souvent à l'adolescence marquant une période charnière importante. Ce travail interroge les perceptions que les élèves de l'enseignement spécialisé ont sur leurs parcours en lien avec leurs choix professionnels, leur sentiment d'appartenance au groupe-classe déclinée par la motivation à apprendre ainsi que le rôle de la construction identitaire dans les étapes de ce cheminement. Des entretiens semi-directifs menés avec des jeunes apprentis démontrent l'acquisition de compétences sociales et scolaires et une prise en charge professionnelle spécialisée contribuant à la construction d'un projet professionnel convenable. Le sentiment d'appartenance au groupe-classe ainsi que l'identification sociale sont également des facteurs agissant sur l'intention d'être formé professionnellement. Enseignement spécialisé Parcours Transition Rupture Formation professionnelle Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en pédagogie spécialisée, orientation enseignement spécialisé (MESP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 625 Pratiques professionnelles et apprentissages en contexte d'enseignement spécialisé (PACES) 033f8a12-bc82-455d-97e6-941618b87e27 Master thesis Private ANGELLA_SMILJKOVIC_août-septembre20.pdf 1867251 application/pdf closedAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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De l'enseignement spécialisé à la réalisation d'un projet professionnel: analyse des perceptions de jeunes adultes sur leur parcours scolaire et sur les transitions les ayant conduit à une formation professionnelle				2021	92	0

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Angella, Sabrina