Utilisation des TICE pour le suivi pédagogique des apprenant-es, en contexte humanitaire, dans le cadre des formations à distance au niveau tertiaire

Diplôme Master Utilisation des TICE pour le suivi pédagogique des apprenant-es, en contexte humanitaire, dans le cadre des formations à distance au niveau tertiaire fre 2022 author Ismail Nivine Yasmine 825074 director Widmer Vincent 643439 director Estupinan Vesga Sergio 800224 <p>Ce travail s'intéresse à l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (ci-après TICE) dans le cadre du suivi pédagogique à distance, au niveau tertiaire, des apprenant-es vivant en contexte humanitaire. L'objectif de cette étude est de comprendre comment les tuteurs, qui accompagnent les apprenant-es lors de leur formation à distance, utilisent les TICE pour assurer leur suivi pédagogique et quelles sont les barrières rencontrées lors de l'utilisation de ces outils. La méthodologie adoptée dans le cadre de cette recherche est la réalisation d'une analyse de l'activité des tuteurs ainsi que la réalisation d'une analyse quantitative des données relatives aux interactions entre les membres d'un groupe WhatsApp d'une formation donnée. En termes de résultats, la recherche montre que plusieurs TICE différents sont utilisées pour assurer le suivi pédagogique des apprenant-es. L'outil Zoom est principalement utilisé dans un cadre pédagogique au sein de la formation tandis que l'outil WhatsApp est principalement utilisé dans un cadre organisationnel et technique au sein de la formation. Les barrières principales rencontrées lors de l'utilisation des TICE par les utilisateur/trices sont l'accès au réseau internet, le manque d'interactivité en termes d'apprentissage pour les apprenant-es et la multiplicité des outils TICE utilisés lors des formations. Pour conclure, des pistes d'amélioration sous forme de recommandations ont été rédigées pour le choix ou la conception d'un outil TICE au sein d'une formation à distance en contexte humanitaire. Les pistes d'amélioration sont les suivantes : l'utilisation d'un seul et même outil TICE sans connexion internet, réunissant un certains nombre de fonctionnalités possibles, offrant des conditions d'apprentissage collaboratif et assurant la sécurité des données des apprenant-es.</p> Suivi pédagogique Technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement TICE Apprentissage à distance en contexte humanitaire Éducation en contexte humanitaire TICE en contexte humanitaire Tutorat à distance en contexte humanitaire Dewey 371.33 Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT) 110 Technologies de formation et apprentissage 73 false 631 Technologies de formation et d'apprentissage (TECFA) b46f2a62-6efc-4868-8e01-fea89b79b42c Master thesis Restricted file.pdf 1614477 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Technologies de formation et apprentissage

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Utilisation des TICE pour le suivi pédagogique des apprenant-es, en contexte humanitaire, dans le cadre des formations à distance au niveau tertiaire				2022	122	0

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Ismail, Nivine Yasmine