L'influence du lien entre les amorces implicites et la difficulté de la tâche sur la performance cognitive

Diplôme Master L'influence du lien entre les amorces implicites et la difficulté de la tâche sur la performance cognitive fre 2019 author Plée Céline 822588 director Gendolla Guido H.E. 0000-0002-8066-0951 135519 Cette étude s'encre dans les recherches liées au modèle Implicit-Affect-Primes-Effort (IAPE, Gendolla, 2012). Elle a pour but d'investiguer plus loin l'effet de l'affect implicite, déjà établi sur l'effort, au domaine de la performance. En effet, ce modèle postule que certaines amorces affectives implicites, comme des expressions faciales émotionnelles, vont activer des concepts en mémoire qui influencent la difficulté subjective perçue d'une tâche et donc l'effort fourni dans celle-ci. L'intérêt de l'étude est de tester l'impact de l'affect implicite sur la performance lors d'une tâche cognitive. Dans ce but, 49 étudiants en première année de psychologie à l'Université de Genève ont effectué une tâche de type Sternberg (1966), avec trois types d'amorces différents (joie, neutre, tristesse). Malheureusement, les résultats ne vont pas dans le sens de l'hypothèse de l'expérience. En revanche, cette étude permet des apports supplémentaires concernant l'extension du modèle IAPE sur la performance. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 591 Geneva Motivation Lab 19f93728-7d32-415a-89bd-813d80514e80 Master thesis Public PLEE_Celine_MA_juin_2019.pdf 2673820 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

L'influence du lien entre les amorces implicites et la difficulté de la tâche sur la performance cognitive				2019	542	356

Archive ouverte UNIGE

Plée, Céline