Le développement du pouvoir d’agir. Étude d’un dispositif de formation à l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités (DPA-PC)

Diplôme Master Le développement du pouvoir d’agir. Étude d’un dispositif de formation à l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités (DPA-PC) fre 2022 author El Sadawy Fady 822582 director Delobbe Nathalie 0000-0002-0197-9754 883229 Ce mémoire souhaite observer l’expérience des personnes s’inscrivant à la formation « Exercer et développer son pouvoir d’agir au coeur des contraintes » en 2022 dispensée par l’association DPA-PC Suisse et la HETSL. Plus spécifiquement, cette recherche souhaite observer si et par quels moyens les participant-e-s à la formation développent ou renforcent-il-elle-s leur pouvoir d’agir à travers leur engagement en formation. Cette recherche mobilise une épistémologie compréhensive. Le cadrage théorique est basé sur le concept d’apprenance (s’inscrivant dans la perspective sociocognitive), identifiant trois composantes : l’autodétermination, l’autorégulation et le sentiment d’efficacité personnelle. Ces composantes sont étudiées à travers trois voies : leurs caractéristiques, leurs moyens de renforcement ainsi que les conséquences à la suite de ce renforcement. Au niveau empirique, huit entretiens de recherche présentent l’expérience en formation des quatre participantes à cette recherche. Pouvoir d’agir Approche centrée DPA-PC Apprenance Autodétermination Autorégulation Sentiment d’efficacité personnelle (SEP) Formation Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Formation des adultes 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 1306 Apprentissage et compétences au travail, en formation et dans les organisations (ACT'FOR) e7352cab-beb2-4167-9f56-8c9c9f676e9b Master thesis Restricted El-Sadawy_Fady_travail_de_mémoire_F.pdf 2475410 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Le développement du pouvoir d’agir. Étude d’un dispositif de formation à l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités (DPA-PC)				2022	126	5

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