Étude de l'impact d'un stimulus auditif lors d'un apprentissage tactile chez le nouveau-né

Diplôme Master Étude de l'impact d'un stimulus auditif lors d'un apprentissage tactile chez le nouveau-né fre 2019 author Vuarambon Lea 822481 director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 director Lejeune Fleur 0000-0002-9841-1152 747374 La présente recherche vise à évaluer l'effet de la voix féminine sur les premiers apprentissages tactiles manuels de 33 nouveau-nés à terme entre 1 et 5 jours, recrutés à la maternité de Genève, et de déterminer l'importance de la nature d'un stimulus auditif. Afin d'observer les compétences de mémorisation tactile des sujets, nous avons étudié les compétences d'habituation et de discrimination de deux petits objets en bois (cylindre et prisme) explorés manuellement lors de la diffusion de deux voix féminines (maternelle et étrangère). Les analyses statistiques et descriptives ont permis de mettre en évidence une interférence tendanciellement plus importante des voix féminines avec les ressources attentionnelles nécessaires pour intégrer les informations tactiles, que lors d'une condition contrôle (silence). De plus, la voix étrangère semble avoir davantage d'impacte que la voix de la maman. Les éléments qui permettent d'expliquer ces résultats sont principalement l'attractivité de la voix humaine, le degré de familiarité du stimulus sonore ainsi que l'absence de contingence entre les comportements du nouveau-né et le discours de la voix. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 641 Laboratoire du développement sensori-moteur, affectif et social (SMAS) 06812f44-8ea3-45e5-9fa8-84502e67647b Master thesis Restricted VUARAMBON_Lea_MA_juin2019.pdf 1791310 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Étude de l'impact d'un stimulus auditif lors d'un apprentissage tactile chez le nouveau-né				2019	214	11

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Vuarambon, Lea