Le soutien humain auprès du corps enseignant : un moyen qui facilite la gestion des comportements des élèves en contexte de classe inclusive et développe le sentiment d'efficacité du corps enseignant

Diplôme Master Le soutien humain auprès du corps enseignant : un moyen qui facilite la gestion des comportements des élèves en contexte de classe inclusive et développe le sentiment d'efficacité du corps enseignant fre 2022 author Ducki Elisa Denise 821989 director Martini-Willemin Britt-Marie 80815 <p>L'inclusion fait partie des préoccupations de nombreux établissements scolaires. Or, des études démontrent que les écoles ne sont encore pas inclusives et que ce sont les comportements qui font partie des critères d'exclusion. À ce sujet, plusieurs études décrivent les conséquences négatives de la gestion des comportements sur le corps enseignant et peu d'études s'intéressent au facteur environnemental qui dysfonctionne au sein du système scolaire amenant l'enfant à être exclu du système scolaire. Dans une démarche de recherche-action, la présente étude analyse la situation inclusive d'une école primaire valaisanne dans le but d'identifier ses besoins en matière d'inclusion. Les craintes et par conséquent, la résistance au changement qu'implique le système inclusif, semble étroitement lié à l'équipe de soutien que reçoit le corps enseignant au sein de sa classe.</p> Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Approches psycho-éducatives et situations de handicap 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 56955845-5ade-467f-ba6a-e812eacc109a Master thesis Private DUCKI_Elsa2.pdf 2533107 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Le soutien humain auprès du corps enseignant : un moyen qui facilite la gestion des comportements des élèves en contexte de classe inclusive et développe le sentiment d'efficacité du corps enseignant				2022	74	0

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Ducki, Elisa Denise