Exploration de l'engagement dans la réalisation d'un mémoire de fin d'études. Une recherche compréhensive auprès d'étudiant·e·s en sciences de l'éducation

Diplôme Master Exploration de l'engagement dans la réalisation d'un mémoire de fin d'études. Une recherche compréhensive auprès d'étudiant·e·s en sciences de l'éducation fre 2021 author Burkhardt Anaïs 821401 director Merhan Rialland France 132225 L'écrit mémoire constitue une partie émergée de l'iceberg, ne donnant à voir qu'une infime partie de l'expérience de sa réalisation. Le présent travail vise à appréhender la question des motivations et des dynamiques d'engagement dans la réalisation d'un mémoire de fin d'études en sciences de l'éducation. Nous présentons une constellation théorique autour des concepts d'engagement et de motivation en formation, en nous appuyant principalement sur le modèle de l'expectancy-value ainsi que la théorie de l'autodétermination. Cette recherche adopte une épistémologie compréhensive et la méthodologie de l'entretien semi-directif pour saisir les expériences de six étudiantes. Notre analyse des entretiens a mis en lumière ce qui nous semble le plus proximal de l'engagement des étudiantes (les croyances motivationnelles) pour remonter progressivement la dynamique motivationnelle et mieux comprendre tous les éléments impliqués dans un processus complexe comme une démarche de formation à la recherche par la recherche. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Formation des adultes 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 1306 Apprentissage et compétences au travail, en formation et dans les organisations (ACT'FOR) dd049e28-6e8d-45c7-956b-78a65949a026 Master thesis Public BURKARDT_Anaïs.pdf 1685972 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Exploration de l'engagement dans la réalisation d'un mémoire de fin d'études. Une recherche compréhensive auprès d'étudiant·e·s en sciences de l'éducation				2021	622	1,698

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Burkhardt, Anaïs