Évaluation des compétences arithmétiques de base chez 3 personnes avec syndrome de Williams

Diplôme Master Évaluation des compétences arithmétiques de base chez 3 personnes avec syndrome de Williams fre 2019 author Da Silva Casimiro Mélanie 821015 director Barisnikov Koviljka 114494 director Heiz Julie 551968 Dans la littérature, le développement de compétences arithmétiques s'effectue progressivement et se complexifient au fil des âges. À ce sujet, les personnes avec un syndrome de Williams présentent des difficultés de compétences arithmétiques qui pourrait être influencées par leur niveau de compétences arithmétiques de base. L'objectif de la présente étude est d'explorer ces compétences auprès de trois personnes avec un SW (21, 28 et 30 ans) à travers trois tests évaluant les acquisitions du nombre. Les performances de chacun sont ensuite comparées à celles de deux groupes de personnes au développement typique : l'un apparié selon l'âge mental et l'autre selon l'âge chronologique. Les personnes avec un SW montrent des performances significativement plus basses que les personnes de même âge chronologique et sont similaires à ceux des enfants au développement typique âgés de 5 ans pour les 3 tâches de cette recherche. Cette similarité de performance ne correspond pas forcément à l'âge mental qui a été apparié au départ. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 602 Unité de psychologie clinique et neuropsychologie de l'enfant (UPCNE) b172fc4a-d63d-4bac-ba09-ccae1cbf120c Master thesis Private DA_SILVA_CASIMIRO_Melanie_MA_Juin2019.pdf 2711451 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Da Silva Casimiro, Mélanie