"Me, myself and I" : Analyse des débuts dans la carrière d'un enseignant primaire fraichement diplômé

Diplôme Master "Me, myself and I" : Analyse des débuts dans la carrière d'un enseignant primaire fraichement diplômé fre 2021 author Sabater Jérémy 820105 director Perréard Vité Anne 28131 Ce mémoire consiste en l'étude d'un cas d'un enseignant débutant faisant ses débuts dans la profession. Le travail retrace les pas d'un enseignant sortant de sa formation en enseignement primaire à l'Université de Genève tout en portant un regard sur sa formation initiale et les liens qui se tissent pour lui entre ces deux temps importants de sa carrière. A travers une biographie estudiantine et l'analyse qualitative et compréhensive d'un cahier de vie retraçant les moments forts de la première année d'enseignement d'un enseignant, ce mémoire cherche à identifier les points forts et les points plus faibles d'un enseignant débutant. En outre, ce travail cherche à mettre en avant les ressources qui sont en possession de l'enseignant et dans lesquelles il a pu puiser afin d'affronter les obstacles qui se sont dressés devant lui. Les résultats démontrent que la formation suivie permet d'affronter les principaux défis du début de carrière. Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en enseignement primaire (MAEP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 6a4925a6-9665-4577-9301-c5125e04640a Master thesis Private MA_Sabater_Jeremy_janvier-fevrier-2021.pdf 24625074 application/pdf closedAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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"Me, myself and I" : Analyse des débuts dans la carrière d'un enseignant primaire fraichement diplômé				2021	114	0

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Sabater, Jérémy