L'influence du vécu interculturel de l'enseignant dans une école internationale

Diplôme Master d'études avancées L'influence du vécu interculturel de l'enseignant dans une école internationale fre 2016 author Rabhi Aurore 817052 director Akkari Abdeljalil 0000-0002-4396-2635 27488 Dans ce travail de recherche, nous avons voulu mettre l'accent sur l'influence, si influence il y a et c'est ce que nous tenterons de démontrer, que peut avoir le vécu interculturel sur l'enseignement dans un milieu spécifique, que constitue l'école internationale de Genève et qui est comme le caractérise son nom constituée d'une diversité culturelle. Le but de cette recherche est de se baser particulièrement sur la façon dont se sert l'enseignant, qui travaille dans cette école. Des entretiens semi-directifs ont été menés afin de mettre en évidence l'importance, qu'a le vécu interculturel sur les enseignants pour mener à bien leur approche pédagogique au sein d'un établissement international. Pour ce faire, nous avons interrogé 8 enseignants de l'école internationale, qui y exercent mais en section francophone. Ces entretiens nous ont permis de voir que ce bagage interculturel est très important et est un avantage dans une telle école, puisqu'elle brasse des centaines de nationalités différentes et par conséquent de cultures différentes. Ce bagage facilite une ouverture d'esprit tournée vers les autres et s'avérer utile en cas d'incompréhensions culturelles. Dewey 370 MAS en éducation internationale et recherche 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 609 Politique, économie, gestion et éducation internationale (PEGEI) 532470c9-181e-4432-a6bf-374d1ccc8696 Master thesis Restricted Mémoire Rabhi VF.pdf 2426604 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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L'influence du vécu interculturel de l'enseignant dans une école internationale				2016	101	6

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Rabhi, Aurore