L'utilisation du feedback vidéo en gymnastique : le cas de la roue

Diplôme Master d'études avancées L'utilisation du feedback vidéo en gymnastique : le cas de la roue fre 2016 author Consani Brice 817049 director Schneider Daniel 26483 Cette étude 'a pour but d'analyser l'effet du feedback vidéo, couplé avec un feedback interrogatif, sur la progression de la roue en classe d'Education Physique et Sportive. A la suite d'une revue de la littérature ciblée sur la technologie en classe d'EPS, et les théories du feedback, un dispositif est mis en place. C~ procédé a pour but de faire répéter aux élèves la pratique de la roue pendant quatre séances, à raison de quinze essais par séance dont trois pour lesquels ils bénéficient du dispositif de feedback. Deux critères de réalisation sont déterminés pour étudier la progression des élèves l'alignement des appuis et la verticalité. Les résultats montrent un effet bénéfique sur la progression. Bien que certaines limites puissent- être mises en avant, cette étude est encourageante au regard de l'aide supplémentaire que cet outil peut apporter au professeur d'EPS dans sa mission d'enseignement. Dewey 370 MAS en éducation internationale et recherche 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 609 Politique, économie, gestion et éducation internationale (PEGEI) 0b371e79-8f85-4461-a48a-bd62984c9825 Master thesis Restricted Mémoire Consani VF.pdf 725095 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

L'utilisation du feedback vidéo en gymnastique : le cas de la roue				2016	255	3

Archive ouverte UNIGE

Consani, Brice